LESEN UND MEDIEN

"Schriften zur Lehrerbildung". Mit diesem Titel versammelten Gerhard Rademacher und ich beim Verlag DIE BLAUE EULE (Essen) 1987 bis 1995 didaktische Anregungen für Lehrkräfte und Studierende. Diese vier Bände sind erschienen:

Fibeln im Gespräch. Kriterien zur Analyse. Hg. Peter Conrady & Gerhard Rademacher. 1987. 2. Auflage 1995
Sprachunterricht in der Grundschule. Sprachbücher und Alternativen. Hg. Peter Conrady & Gerhard Rademacher. 1990
Leseunterricht in der Grundschule. Lesebücher und Alternativen. Hg. Peter Conrady & Gerhard Rademacher. 1993
Die Sprache der Schüler im Spiegel narrativer Aufsätze. Eine vergleichende Untersuchung von Schüleraufsätzen der Schuljahrgänge 5 bis 7 (Orientierungsstufe und Hauptschule in Niedersachsen). Holger Tietjen. 1988

Mit dem Reihentitel "Lesen und Medien" werden von Thomas Eicher und mir seit 1997 Texte herausgegeben, die neue Forschungs- und Anwendungsperspektiven zur Thematik vorstellen: Für Studierende und Lehrkräfte.

Bisher sind erschienen:

Lesen und Medien: Athena-Verlag, Oberhausen (ab 1997); gem. mit Thomas Eicher

Bd. 1 Zwischen Leseanimation und literarischer Sozialisation. Konzepte der Lese(r)förderung (Thomas Eicher in Zusammenarbeit mit Peter Conrady und Gerhard Rademacher) 1997
Bd. 2 Lese(r)förderung an der Hochschule. Projektdokumentation 1966 – 1998 (Peter Conrady und Thomas Eicher). 1998
Bd. 3 Bücher machen – Bücher lesen. (Thomas Eicher in Zusammenarbeit mit Peter Conrady). 1998
Bd. 4 Fernsehstars und Kinderalltag. Die Bedeutung von TV-Helden für die Selbstkonzeptentwicklung von Kindern. (Kirsten Mattern). 1999
Bd. 5 Hör-Gänge. Konzeption einer Hörerziehung für den Deutschunterricht. (Katja Bergmann). 2000
Bd. 6 Die Fabeldichtung zwischen Oralität und Literalität. Untersuchungen zu heutigen kamerunischen Basaa- und zu deutschen Fabeln des 18. Jahrhunderts. (Yomb May). 2000
Bd. 7 „Unterirdische Abenteuer“. Märchenerzählung und –lektüre. (Hg. Thomas Eicher). 2000
Bd. 8 Leuchtturmprojekt Lese(r)förderung. Eine Dokumentation. (Hg. Peter Conrady und Thomas Eicher). 2000
Bd. 9 Vom Ansehen der Dinge. Die Camera Obscura als Mittel und Medium in der Lerntätigkeit (Jochen Dietrich). 2001
Bd. 10 Kinder und Literatur. Chancen einer ganzheitlichen Begegnung in der Grundschule (Edelgard Moers). 2001
Bd. 11 Lesen und CD-ROM. Untersuchungen zur Mediennutzung von Jugendlichen:
Computer statt Buch oder Buch gegen Computer? (Peter Conrady). 2001
Bd. 12 Hörspiele für Kinder. Kinderliteratur als Vorlage für Hörspiele – Otfried Preußler als Autor – Bewertungskriterien (Angelika Böckelmann). 2002
Bd. 13 Computergestützter fremdsprachlicher Schreibunterricht. Eine empirische Untersuchung zum Einfluss des Computers auf das Schreibprodukt, die Schreibstrategien und die Schreibhaltung der Lernenden (Josef Michael Herrmann). 2002
Bd. 14 Bibliografie: Neue Medien im Unterricht (Martin K. W. Schweer). 2002
Bd. 15 Harry Potter im Quadrat. Der unheimliche Erfolg eines Best- und Longsellers. (Hg. Peter Conrady). 2003
Bd. 16 Faschismus in Texten und Medien: Gestern - Heute - Morgen? (Hg. Peter Conrady). 2004